Årskrönika (Av Niklas)

Det är dags för en liten årssummering. I väntan på den mer kärnfulla och korta som lästes upp på Julavslutningen i klassen av tre elever, kommer här min egen, som främst vänder sig till klassens föräldrar.

6B är en härlig klass, jag får höra det ofta (betona ofta, inte alltid, men ofta). Det är en rätt behaglig klass, lätta att få att fokusera; de vill mycket, och vill prestera bra. Det är något som märkts mer och mer, inte minst de senaste månaderna, när betygen fått skolan att kännas mer verklig. Det som gör mig glad att se, är att klassen tagit införandet av betygen precis som en klass bör. De är inte betygshetsande eller sönderstressade, verkar inte vara pressade eller missnöjda, utan verkar fortsätta att vara rätt harmoniska. När de får veta hur de ligger till reagerar de inte med ilska eller stormande glädje, de lyssnar till betygets orsaker. De får höra vad de gjort bra, och lyssnar till vad de kan utveckla. Reaktionerna blir inte ”Vilket skitbetyg!” utan snarare ”Då vet jag vad jag behöver träna mer på/göra”.

Jag hoppas att det fortsätter att vara så, jag vill inte ha ett gäng 12-åringar som känner att de inte duger. De har en lång tid kvar i skolan och börjar de redan nu att känna så kommer det troligen inte att bli lättare på högstadiet. Det är viktigt att eleverna (era barn) känner att de inte definieras av sina betyg, det är fantastiskt kul när det går bra, men man presterar utifrån sina egna förutsättningar. Hjälp gärna till att sprida det budskapet där hemma, att man gör så gott man kan. Vissa kommer långt, andra ännu längre, och för vissa blir det kanske så att man bara kommer en liten, liten bit. Har man kämpat, och utifrån sina förutsättningar gjort sitt yttersta, kan man som förälder (eller lärare) inte begära så mycket mer.

Med det sagt, så har vi absolut inte lagt ribban lågt i år, det tror jag ni där hemma märkt! ”Inte ett prov till!”, har säkert fler än en sagt… för vi har kämpat hårt, och vi har lärt oss massor. På köpet har klassen blivit riktigt studiemotiverad, och man märker att det här är en klass där normen är att man ska försöka att göra bra ifrån sig. Och det har givit resultat för många. Det är så många i klassen som höjt sina omdömen rejält denna termin. Jag är säkert lika nervös som eleverna själva över de nationella proven till våren (framförallt i svenska, eftersom det är de jag har på mitt samvete), för jag har en känsla av att det kommer att gå riktigt fint, precis som det gjorde på de muntliga nationella i svenska, där det var mer än en som överraskade (positivt).

Som ni har märkt, kanske till några föräldrars frustration, är jag inte den lärare som är i ständig kontakt med er föräldrar, och ska jag vara helt ärlig hör jag inte så jättemycket från er heller. Jag väljer att tolka det som att det finns en tillit till att klassen hanteras väl, att klassen och ditt barn har det rätt bra i skolan, både socialt och vad gäller den kunskapsmässiga utvecklingen. Om så inte är fallet så hör gärna av dig. Jag fick, som lärare till min första klass, rätt snabbt lära mig att som lärare jobbar man dygnet runt, och jag försöker svara så snabbt jag kan, om det är något akut. Hör jag inget från dig, tolkar jag det som att du är tillfreds med ditt barns skolgång, hör du inget av mig, bör du tolka det som att jag är tillfreds med ditt barns arbete.

Vi har en mycket stor klass, och jag tycker att klassen fungerar bra just nu. Jag försöker ha ett ledarskap med lika delar: höga krav, stränghet, glädje och skoj. Vad jag kan se verkar klassen reagera rätt bra på det än så länge (ovetandes om hur det låter hemma). Det finns säkert någon i klassen som tycker att jag både är dålig och dum, men det jag gör, gör jag för klassens bästa. Jag vill själv tro att det inte är en slump att klassens sammanhållning är så pass hög som den är, utan att det är en effekt av det arbete som vi lärare och elever gör tillsammans, varje dag. Jag kanske är onödigt hård ibland, men samtidigt så när mätningar ska göras om hur klassen trivs med sin skola, och med sin klass, så verkar eleverna nöjda.

Sammanfattningsvis vill jag alltså säga att i många avseenden är 6b en fantastisk klass. Jag stortrivs med mitt arbete, och det är med ett rätt stort vemod som jag börjar räkna ner dagarna till vi ska skiljas åt. Mer än en i klassen har sagt att de inte vill sluta som klass. Det är en klass där de behandlar varandra väl (oftast, jag bör väl för ordningens skull lägga till att livet inte alltid är en dans på rosor med klass 6b på Galaxskolan), och det är en klass med sunda värderingar. Flickor och pojkar tillåts ta lika stort utrymme och delta på samma villkor, man lyssnar när någon annan pratar och man gläds åt andras framgångar.

Samtidigt är vi är en av de klasser med flest olika kulturella bakgrunder på skolan, och det är ingenting som skapar motsättningar, utan tvärtom, ses det som en källa till att lära sig mer om världen. ”Hur säger man hej på gujarati?”, ”Varför firar ni inte jul?”, ”Hur säger man hund på finska?”, ”Jag är född i Asien!”. Det har skapat en rätt ”demokratisk” klass, där olikheter tas för givet, utan att ifrågasättas. Som en rolig anekdot kan jag ta upp ett nutidskryss vi hade för några veckor sedan, där en fråga handlade om att samkönade äktenskap nu blivit tillåtet i Österrike, och frågan var vilket år lagen skulle börja gälla. När vi rättade svaren, och kom fram till just den frågan, var det en pojke i klassen som räckte upp handen, och inte för att ifrågasätta, utan av ren förvåning frågade,
– ”Varför har de infört den lagen nu? Varför fick de inte gifta sig där tidigare?”.
Det var så spontant och härligt, att det kändes så självklart för honom att acceptera, att han reagerade med förvåning när han fick höra att i Österrike får inte människor av samma kön ingå äktenskap.

Låt det vara mina avslutande ord så här till jul, att var den du är, och kanske framförallt, låt andra vara som de vill vara. Du är fri att tycka och tänka precis vad du vill, men oavsett vilket kön, kulturellt bakgrund, religiös tillhörighet, sexuell läggning eller funktionsnedsättning man har, så har alla rätt att bli behandlad med respekt och värdighet. Klass 6b på Galaxskolan är en bra plats att besöka för den som vill ha en lektion i hur man behandlar människor väl, olikheter till trots. Och det är ju ni föräldrar, som uppfostrat era barn, så där måste jag säga att ni gjort ett riktigt fint arbete.

Vi arbetar med argumenterade text i klassen, och skriver insändare, om något man brinner för. Många skriver om fotboll eller handboll eller katter. En skriver om jämställdhet, om kvinnors rättigheter (och utsatthet) och lika lön för lika arbete. Det är rätt tufft. De börjar bli stora, era barn.

Med en önskan om ett riktigt härligt lov, och en sista fin termin ihop,
Niklas Krokbäck
Mentor klass 6b

Ps: Texten blev ungefär 1200 ord, det var klassens snittlängd på provet som skrevs i hinduismen/buddhismen för någon månad sedan (det längsta var 2434 ord). Det är en härlig utmaning, att rätta 28 exempel av, när de dagen efter frågar ”Har du rättat våra prov?# inblick i en lärares vardag 😉


Prenumerera på nya blogginlägg

Tack!

Kul att flera kunde komma igår, och tack till Thea, Vera och Wilma för den fina årskrönikan, det gjorde ni toppen (lägger upp det de skrivit på bloggen så fort jag får texten).

Tack också för alla fina presenter, nu har jag (som tidigare år) en del att äta i jul!
(Jag återkommer med en längre summering av terminen).

Tack för denna termin!


Prenumerera på nya blogginlägg

Matteplanering kapitel 1; De fyra räknesätten, algebra och funktioner

Fram till teminens slut ska du minst ha räknat  t o m sid 22 och rättat.

Fortsätt göra sid 23,24 sid 25 ( uppgift 7a-7f) ( frivilliga uppgift 8-10)

Vecka 2

sid 26, 27, sid 28, sid 29 ( frivillig men uppgift 8 BRA)

Vecka 3

sid 30, 31, sid 32 ( muntligt med kamrat eller själv), sid 33 ( frivillig men uppgift 8 är BRA), sid 34, sid 35, sid 36, sid 37 ( frivillig), sid 39, 40

SID 38 EN JÄTTE VIKTIG FAKTASIDA FÖR ekvationer, problemlösning gemensam genomgång

Vecka 4

sid 41 ( frivillig , för dig som vill mer), 42,43,44, 45 ( frivillig), 48 ( ej uppgift 4), 50, 51

Vecka 5

sid 52, 53 ( frivillig, men bra), 54,55,56.57, 58

PROVRÄKNING torsdag 1/2 eller fredag 2/2


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev

Hej alla! Igår bar det direkt efter jobbet vidare till Julbord med Galaxskolan, så inget veckobrev blev det. Men här kommer det som gäller för årets tre sista skoldagar.

Måndag: Vi börjar som vanligt 09.00, men i övrigt blir det ingen vanlig skoldag. Det blir nämligen en trevlig avslutning på terminen tillsammans, vi ska åka och bada på äventyrsbad. Efter en hård termin med mycket stånk, stön och nya kunskaper har eleverna (och kanske någon vuxen) förtjänat att få komma iväg och bara ha roligt tillsammans utan några krav på motprestationer, så äventyrsbad blir det. Vi åker med 6a, och jag, Marie, Emil, Pia samt Nico kommer att följa med. Vill någon förälder följa med så får ni gärna göra det! Det är bara att säga till.
– Eleverna ska vara här 09.00 på måndag, ha med sig badkläder, tom matlåda och bestick, och de får ha med sig fika (ej godis/läsk).

Tisdag: På tisdag ska vi göra julgodis, eleverna bör klä sig för ändamålet. Vi kommer även att träna på julsångerna som ska sjungas på skolavslutningen, det är sexorna som står för sjungandet på skolans Julavslutning.

Onsdag: Dags för jullov! Det är vanlig skoldag, då vi ska julstäda fram till 14.10. Sedan så samlas vi 17.15 i klassrummet (obligatoriskt då eleverna får en dag tidigare jullov) för fika och gemensam avslutning.

Du som förälder får gärna komma på julavslutningen och fika med klassen, då kommer även kuverten med elevernas terminsbetyg att delas ut till vårdnadshavare, om vårdnadshavare ej är där postas de och kommer i brevlådan i mellandagarna.

Ca 17.45 går vi ut för att ha julavslutning och sedan är det jullov!

Skolstart är igen tisdagen 9/1. Notera även tiderna för Nationella Prov om ni planerar resor i vår. De ”röda” veckorna, då de är nationella prov är,

Vecka 6: NP Svenska
Vecka 15: NP Matematik
Vecka 18: NP Engelska
(Exakta tider) 

Trevlig tredje advent!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev

Om veckan läser ni på måndag, utöver Nobeldagen som ni kan läsa om i tidigare inlägg. Nästa vecka är sista hela veckan denna termin, och vi kommer bland annat att ha bak på måndag och luciafirande på onsdag.

  • På måndag ska alla sexor baka, det är nämligen sexorna som står för fikat till Lucia, skolan betalar för baket (istället för att köpa in fika) och pengarna går till klasskassorna! Eftersom hela måndagen kommer att ägnas åt bak ska eleverna ha med sig passande klädsel (förslagsvis T-shirt) och har man långt hår sätter man upp det i tofs.
  • På onsdag är det Luciafirande och fika, sexorna är inte inblandade i firandet (utöver att vi står för baket) utan det är tvåorna som står för Luciatåget, men vill en förälder komma och vara med och fika med oss är ni så klart välkomna.
  •  Måndagen 18/12 är det dags för julavslutning (utflykt) för klassen (inte skolavslutning), men vad det blir, och vad eleverna bör ha med sig håller vi hemligt en stund till.
  • Skolavslutningen är den 20/12 (onsdag kväll).
  • Betygen sätts på fredag kväll – se till att ingenting ligger och skräpar (inte lämnats in) som påverkar betygen negativt.
  • Eleverna har större test i engelskan, de har fått ett papper ”General test 3” där det står precis vad som kommer på testet, det tränar de på.Trevlig Nobel-helg!

Prenumerera på nya blogginlägg

Nobelfirande

Galaxen har idag, haft sitt stora Nobelfirande!
Klassen var extra stiliga och vi fick bland annat finbesök av kungen och drottningen (Se bilder nedan). Väldigt roligt var även att ett av Nobelprisen gick till en i 6b, Mark som tilldelades Nobels fredspris för att han arbetat med att skapa god stämning på fotbollsplanen, kul!


Prenumerera på nya blogginlägg

Hej ifrån Irem, Sanna och Larin

Förra veckan var det v.48 och det hände ganska många saker, dels så fick vi reda på att vi har cirka 35 000 kr i klasskassan. Nu är alla i klassen tolv år gamla, och alla är godkända i simningen. Den här veckan har vi haft väldigt mycket prov bland annat matteprov, vissa hade engelska prov och hk prov och oförberett matte nationella prov. I Tisdags redovisade vissa i klassen om Alfred Nobel eller om Newton.

Nu när det är December så har vi tittat på julkalendern, och har även börjat med en egen julkalender som innebär att man ska försöka vara snäll. Förra veckans julkalendern var att man skulle säga hej till en person man inte brukar säga hej till. Och det var lite av det vi gjorde under vecka 48.

MED VÄNLIGA HÄLSNINGAR: IREM,SANNA,LARIN.


Prenumerera på nya blogginlägg